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一、感悟童心3

老师，我喜欢你5

“让你再咬我！”8

不愿认错的东东10

种子发芽了12

“我不要掉尾巴”14

请您帮我梳小辫儿15

只想拉拉您的手16

“就想让你哭！”17

我喜欢老师*老师不喜欢我17

玩泥巴21

泥娃娃22

“麻包”印画新玩法24

缝一样重的沙包25

二、孩子行为的背后28

到底是谁的过失？30

奇奇为何不开心？31

笑脸娃娃33

骨头棒用处大37

“您把被子拿远点儿”38

宝贵的童真40

一巴掌的启示42

小鱼不见啦44

原来安琪在制作胶水呢47

小汇为什么来回不停地走？48

让孩子在游戏中学习49

三、伴你成长51

我要那张“王子与白雪公主”的画53

郝郝为什么变了？57

索安的故事61

爱哭的文文65

伟雄是偷懒吗？68

鞋带儿给我的启示70

我喜欢自己插的火箭71

成品展示台72

计算机付款73

四、特别的爱给特别的你75

从一个自闭症孩子身上所看到的77

对不起，老师太不了解你了80

“妈妈，我怕”82

小恩带给我的喜怒哀乐85

一份耕耘，一份收获88

特别的爱给特别的你91

全纳教育——有特殊需要儿童的福音93

给予单亲家庭幼儿更多的爱96

“该不该收这样的孩子”的讨论97

五、行走的足迹103

“你要尝尝吗？”105

孩子不见了108

永远抹不去的回忆111

面对家长的投诉114

“坏孩子”117

“一分钟”后的反思119

接待外宾后的思考121

热忱去了哪里？122

没有安全感的哈里124

西瓜是方的？126

老师，是不是我画得最好？127

从“老师，我怕你！”想到的130

愧疚132

蚯蚓引发的讨论134

六、在困惑中感悟136

面对倔强的雯雯138

如何让孩子学会分享玩具141

知错能改143

孩子们的“协议书”145

吹头发148

记忆中永远挥之不去的伤痕151

小伟受到惩罚之后153

老师，你也在讲话呀155

兴趣是最好的老师157

我哪里错了？159

幼儿来园时161

“冲浪”和“斗牛”163

泥工区的变化165

七、捕捉灵动的瞬间167

墙饰“智慧迷宫我来闯”的启示168

淘气的开关170

印章口渴了171

玩具要回家174

小树也是有生命的175

巧扔橘子皮177

倔强的孩子不倔了178

不再“横冲直撞”了179

越跑越凉快的小牛181

袋鼠上天了184

孩子们的总结185

继续开还是停下来？187

“一块小擦布”的启示189

我和智安的小秘密191

表扬要面向全体196

“特殊的”家长联络簿198

“这是我做的灯笼”201

八、乐在工作中203

教师的爱能融化一切205

“老师，我爱您”207

孩子的吻带给我快乐212

俊杰的第一颗五角星213

老师，我也很美217

“其实没什么”220

她开始说话了223

受欢迎的修理工226

体验成功227

和庄庄一起玩娃娃家228

游戏中的“小老师”229

九、沟通使我们更亲近233

吃“豆豆”，长“肉肉”235

善用技巧 消除误解238

要善于揣摩家长的心思241

沟通要及时243

沟通——理解——信任244

珊珊的故事247

哭泣的雯雯251

孩子摔伤以后253

勿让明镜沾尘埃255

要不要报警？259

转校生262

十、共同撑起一片蓝天265

孩子一生病“脾气就见长”？268

面对教育观念有分歧的家长270

妈妈会不会来接我？274

妈妈，我要回家！276

一步步走近律师家长278

面对不听话的孩子282

爷爷不见了284

穿鞋还是脱鞋？286

爱孩子也是需要学习的288

孩子的利益高于一切290

告诉谁？293

多给孩子一点自由的空间295

后记298