图书介绍

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共轭与融通 职业教育学术课程与职业课程的整合研究
  • 陈鹏著 著
  • 出版社： 北京：中国社会科学出版社
  • ISBN：7520309721
  • 出版时间：2017
  • 标注页数：290页
  • 文件大小：42MB
  • 文件页数：305页
  • 主题词：

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图书目录

第一章 绪论1

第一节 研究背景与问题提出1

第二节 研究目的与意义3

第三节 国内外相关研究现状述评4

第四节 研究思路、方法与内容16

第五节 研究创新与展望19

第二章 我国职业教育学术课程与职业课程整合的逻辑基础21

第一节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的现实需求21

第二节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的价值取向34

第三节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的概念诠释49

第三章 我国职业教育学术课程与职业课程整合的历史考察58

第一节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的历史嬗变58

第二节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的历史模式64

第三节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的历史规律87

第四章 我国职业教育学术课程与职业课程整合的现实审视91

第一节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的现实政策91

第二节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的现实模式96

第三节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的现实反思131

第五章 我国职业教育学术课程与职业课程整合的国际借鉴136

第一节 美国职业教育学术课程与职业课程的整合研究136

第二节 英国职业教育学术课程与职业课程的整合研究151

第三节 德国职业教育学术课程与职业课程的整合研究169

第六章 我国职业教育学术课程与职业课程整合的目标建构182

第一节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的能力目标维度182

第二节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的能力目标互动196

第七章 我国职业教育学术课程与职业课程整合的模式构建207

第一节 我国职业教育单边主导型课程整合模式构建207

第二节 我国职业教育综合一体型课程整合模式建构215

第三节 我国职业教育集群模块型课程整合模式建构230

第八章 我国职业教育学术课程与职业课程整合的教学支持249

第一节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的教师诉求249

第二节 我国职业教育学术课程与职业课程整合的教学合作260

参考文献274

致谢288

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